这几日，天津高校图书馆领域内，有一则消息热度颇高：来自19所高校的37名图书馆工作者，聚集到一处，开展了一场名副其实的业务技能竞赛。这场较量绝非流于形式，而是切实地考查专业知识、考验操作能力、检验临场应变能力。
三个模块考出真功夫
比赛安排了三个环节，分别是笔试，图书排序以及结构化面谈。笔试部分考查馆员对于图书馆学基础，文献分类，信息检索等专业知识的掌握情况。图书排序要求选手在规定时间之内，依据分类法规则迅速且准确地排列图书，这所检验的是日常工作的熟练度。
选手要现场回答评委所提业务问题，以此展示自身逻辑思维与表达能力，此结构化面谈环节最为综合有力。三个模块能从不同角度检验馆员专业素养，参赛选手们均呈上扎实基本功与清晰思路。
十九所高校同台竞技
这场比赛集合了我校的馆员，另有来自南开大学、天津大学等19所高校图书馆的馆员，共计37名一线馆员。这些选手皆是在各自单位里业务能力颇为突出的骨干，代表着各校图书馆的最高水准。比赛现场竞争氛围浓烈，每一位选手均竭尽所能。
展开了一整天纷繁紧张的竞赛较量，依据三个环节的整体表现状况，评委们评定出了最终的名次排序。我校图书馆的马擎老师依靠平稳的发挥态势，将一等奖收入囊中，陈迪新老师也获取到了三等奖项。与此同时，天津科技大学图书馆靠着极具成效的组织工作，荣获了优秀组织奖项。
赛前练兵打下坚实基础
不存在平白无故就有的好成绩。我校图书馆的党总支，对此次竞赛极为看重，在比赛之前特意搞了全馆范畴内的业务能力大较量。从馆里的领导一直到普通的馆员，全体人员都参与其中，借由内部的竞赛推动大家彼此学习，弥补各自短处并发扬长处。
多个业务领域涵盖了文献编目、读者咨询、数字资源利用等，内部比拼覆盖了这些。经过层层选拔，最终确定了马擎老师代表学校参赛，还确定了陈迪新老师也代表学校参赛。这种以赛代练的方式，有效提升了全体馆员的业务水平，并且为参加外部竞赛做好了充分准备。
人才培养早有布局
事实上，我校图书馆近些年来始终将馆员能力的提升当作重点工作予以推进抓落实，馆内构建起业务学习常态化机制，会定期举办专业培训以及业务交流活动，单是二零二五年这一年时间，就已经先后安排馆员参与了全国范围、全市范围以及图书馆联盟、行业协会所开展的各类业务培训达十余场之多。
这些培训内容包含创新型智能图书馆搭建、学科针对性服务、知识产权相关信息服务等前沿范畴。经由不间断学习，馆员们的专业广度持续拓宽，业务本领不断提升。在此之前，馆员们于参与各类业务竞赛之际也屡次获取优异成果，积攒了丰富经验。
先锋计划落地见效
此次竞赛所获取的极为出色的成绩，乃是图书馆深入推进人才队伍建设、提高服务育人水准的具体呈现，馆内正在推行的“先锋计划”，要求全体馆员牢固树立先锋意识、坚守先锋标准，而这次获得奖项恰好是该计划产生实际成效的生动例证。
赛后总结时分，处于图书馆这一片领域的党总支书记这般讲道，一番成绩，那是对于往昔工作所予以的一种认同显现，更为关键重要的情形在于，借助比赛这一途径，察觉到了同兄弟院校之间存在的交流学习宝贵契机。参与竞赛过程的馆员们，所带回的事物，并非仅仅局限于奖状这一物品，除此之外，还包含着从其他高校的同行那里所获取的先进经验以及相应做法，这些都是他们带回的成果。
以赛促建再出发
光荣加身之后，图书馆未曾有过停歇。馆领导班子宣称，会借此次技能竞赛作为机遇，进一步汇聚全馆之力，于大力推进学校“先锋计划”的热烈实践进程里持续施展力量。紧接着，馆内规划将比赛中所显现出的不足之处当作后续培训的关键要点。
与此同时，图书馆会把参加比赛所获取的经验转变成为在馆内进行培训的资源，以此让更多的馆员从中受益。凭借树立牢固的先锋意识，并且弘扬表现出先锋精神，整个图书馆自上而下都会尽力去拼搏，从而为加快向前推进学校高质量的内涵方面的发展，贡献出属于图书馆的一份力量。
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