才过去不到两个月的2026年，浙江大学就把全校国际化工作的“领头人”召集到一块，这场会议召开的时机恰到好处，在当下全球高等教育格局正加速进行重塑之际，顶类大学如何“向外拓展”，这与未来十年人才培养的总体质量有着直接的关联。
全球布局再升级 杜江峰校长定下新基调
校长杜江峰院士于会上直接点明核心问题，其一为我们的合作伙伴是否够顶尖，其二为走出去的步伐是否够快，他以几个“更加”对近年成绩予以总结，成绩体现为步伐坚定、网络优化、赋能显著，然而重点却是落在“优化结构”之上，这表明浙大接下来或许会对合作院校清单作出调整，致力于聚焦更高水平的伙伴。
杜江峰着重提及一个关键概念，即学生长周期浸润式学习，这并非单纯的短期交换，而是要使学生切实扎根于另一种文化之中展开学习，并且还要维持“中国根基”，这种平衡究竟如何达成，将会成为各个学院后续需要破解的难题。
五大着力点 拼出开放办学新版图
围绕立德树人，以及科研创新，还有人才引育，并且网络构建，而后声誉提升，这五个方向构成了浙大下一轮国际化的核心框架。杜江峰强调，不能再满足于签几个合作协议，而是要建强与世界一流大学相匹配的工作体系。
他要求，全校上下，将开放发展与学科建设捆绑在一起，予以推进。这传达出一个讯号，那就是往后，各个学院的国际化成效究竟怎样，好不好，将会直接同学校的学科评估相互挂钩。对于诸位老师们而言，努力获取国际合作资源这件事，不再单纯是个人的事务，而是学院发展过程当中具备硬性要求的任务。
校院两级联动 责任压实到一线
会上透露出了这样一个信号，这个信号是明确的：国际化不再能够只是外事部门单独一家的事情了。出现了状况，本科生院站到了台前，研究生院也站到了台前，科研院同样站到了台前。另外，经济学院拿出了具体方案，机械工程学院拿出了具体方案，国际联合商学院也拿出了具体方案。这种情况表明，浙大打算将国际化渗透到教学的毛细血管里，同时也要渗透到科研的毛细血管里。
犹比如环境与资源学院的教师代表，对本领域国际合作的新特点进行了分析。不同学科走出去的途径全然不一样，文科或许着重于学术对话，工科可能将目标对准联合研发，这种分类施策的思路，恰恰是会议所要推动的改革方向。
八大单位汇报 亮出各自路线图
本科院校与研究生院校身为人才培育的两大关键枢纽，汇报要点在于怎样贯通国内外培育途径。人才工作办公室将目标锁定于海外引才的全新策略，毕竟顶尖学者乃是国际合作最为优良的桥梁。科研院对大科学工程以及跨国项目更为关注。
经济学院走着商科国际化路线，此路线强调和产业界的海外互通，国际联合商学院同样走着这样的商科国际化路线。机械工程学院是传统工科院系，其汇报内容或许涉及联合实验室的营建。艺术与考古学院呈现了怎样借由文化遗产研究去拓宽国际合作的全新维度。
支撑保障跟上 开放与安全两手抓
杜江峰着重特别指出要提高“国际化承载力”，这关联到外事队伍的专业能力方面，全英文课程体系建设方面，留学生服务管理方面等诸多层面。缺少这些软硬件的支撑，再好的战略也无法落地。与此同时，开放办学务必要统筹好安全。
由副校长周江洪主持举办会议，吴健、陈云敏院士出席此会议，这彰显出学校针对该工作所具备的重视层面。各学院主要负责人参与此次会议，这意味着回去后就要着手抓落实，而教育对外开放领导小组的成员单位也全部到达现场，进而形成了完备的决策执行链条。
求是大讲堂 见证浙大开放新起点
决定于求是大讲堂举办此次会议，其自身便具备象征意味，这座充满古雅氛围的建筑彰显着浙大的历史沉淀，然而会议所涉议题却径直指向未来的全球竞争态势，于会议现场公布了2024年国际合作工作汇报，凭借数据与实例阐述观点，摒弃不实之词。
吴健副校长、陈云敏院士这名校学术委员会主任在台下坐着，与各学院负责人一同展开讨论。这般阵容所表明的是，在浙大，国际化已然并非外事方面范畴内里的工作 ，而是涵盖了学术评价、资源配置以及学科建设的一项综合性工程。接下来要看的就是各个学院究竟要如何把会议精神转化成为切实的具体行动。
你认为针对普通本科生而言，学校多去签订几个顶尖海外合作院校，以及增加出国交换的奖学金名额，哪一个更能够提升你的国际化体验呢？欢迎于评论区分享出你的看法来了，点个赞以便让更多人参与到讨论当中去。
