大一刚入学的新生，能够实现零距离接触科技竞赛的最前沿，能源与机械学院的450名新生，在开学第一周迎来了一场科创盛宴。从政策解读开始，到专利撰写，从机器人视觉涉及，再到大国工匠精神方面，五位负责竞赛的老师依次轮番上场，直接向新生告知大学四年该如何“玩”科创。
政策红利怎么抓
刚一开始，闫娜娜老师就给那些刚刚入学的新生们吃下了一颗能让他们安心的定心丸。她把国家的大学生科技文化竞赛政策进行了详细的拆分剖析，又对山东省的大学生科技文化竞赛政策予以了细致的拆解说明，还将我校的大学生科技文化竞赛政策做了详尽的分解阐释，而且把创新创业训练项目的申请流程讲述得清清楚楚、明明白白。同学们头一回晓得，原来在学校就读期间能够参与的竞赛种类居然有如此之多，并且每个赛道背后所拥有的支持政策也是各不相同的。
参与竞赛，并非是为了单纯获取奖项而进行拿奖行为，闫老师着重强调了这点 ，她借助具体的数据向新生表明，学院在近三年里 ，凭借竞赛实现保研以及获取创新学分之人的比例呈上上升态势 ，鼓励众人尽早培育创新创业方面的意识 ，将专业能力于实战进程中予以提升。
理工竞赛怎么玩
王志坤老师所开展的讲座仿佛是一份针对理工科学生具备的参赛攻略，他点明理工类竞赛的特点，技术门槛高，周期耗时持久，团队协作的要求程度高，王老师将参赛要注意的事项一项项罗列出来，从队友组合搭配技巧到时间方面的管理安排，以便让新生们对于竞赛的全部流程拥有清晰的认知。
他特意针对大学生科技文化竞赛有关国创项目的关系进行了讲解，不少新生头一回听闻，原来竞赛作品能够转化为国创项目，学术论文以及专利并非是遥不可及之事，王老师于现场呈现了若干学生案例，告知众人怎样将参赛成果转变为切实的学术产出。
成图大赛怎么冲
参赛经验丰富的李彩霞老师，毫无保留地分享自身多年积累的经验。她所主讲的大赛，是全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，此大赛乃是学院传统强项部分。李老师将历届获奖作品予以展示，从二维制图开始，到三维建模为止，逐步逐一拆解评分的标准。
怎样培育学生，是教师团队要考虑的事，如何带新队员，是老队员需要思考的问题，李老师把这些细节都讲得很透彻。她特意说起去年参赛的一位学长，这位学长从校赛一直到国赛，整整煎熬了八个月，最终拿到了一等奖。她用这个真实的案例激励新生，科创这条道路不存在捷径，唯有坚持才能够看到曙光。
机器人大赛怎么燃
孙秀云老师所进行的讲座，简直是把现场那种气氛，朝着高潮的方向推进了。她当时带来的那一段段竞赛的视频呀，使得新生们见识到了机器人，在各个不同领域的应用场景。足球机器人、救援机器人、服务机器人，这一系列的展示，看着台下的同学们，眼睛都直直的了。
孙老师顺着当时的形势讲解了大学生机器人类大赛的种类，以及备赛的要点，她特意提醒新生，机器人竞赛考验的是综合能力，其中机械设计、电路控制、算法编程缺一不可，若想参赛，此刻就要开始组队，并利用课余时间进入实验室动手实践。
学习能力怎么练
王伟老师将话题拽回到学习的本质上头，他告知那些刚入学的新生，去参与科技竞赛并非是为了给履历增添光彩，而是要运用理论知识去处理实际问题，好多在课程上学到的内容看上去冷冰冰没趣味，一旦放置于竞赛情景之中，立马就变得生机勃勃有活力了。
王老师 将近几年学院竞赛获奖学生的成长轨迹 进行了列举。这些学生 存在着这样一个共同点 ，那便是 在备赛过程当中 会 倒逼自己 去 主动地进行学习。从查阅文献开始 ，一直到调试设备 ，再从分析数据到撰写报告 ，每一个环节 都 是 在对实际运用能力 予以锻炼。而这种能力 ，相比于单纯考出高分 可要 值钱得多。
科创氛围怎么传
短短五天内，举办了五场讲座，五位老师分别从不一样的角度，对科创的内涵进行了阐释。这背后存在着能源与机械学院历经许多年才得以形成的传统，即教师团队带领着学生社团，老生带领新生，一届一届持续往下传承。今年刚刚毕业的那一批竞赛达人们，他们所创作的作品以及积累的经验，已然成为了新生入学教育的第一手教材。
处于“大众创业，万众创新”这样的大背景情形当中，学院已然明确决定要将专业教学与科创项目捆绑到一起。紧接着后续还会有一连串的科创活动依次陆续开展起来，实验室会全天保持开放状态，导师在任何时候都能够随时进行答疑解惑。在这样一种氛围环境之下，大一新生想要不沾染到哪怕一点点科创气息都是十分困难的事情。
听完了这五场讲座之后，你最为想要去尝试的是哪一个方向的科技竞赛？是比赛时需要画图一直画到深夜的成图大赛，还是那种有着满地跑的机器人的RoboMaster？在评论区去聊聊你自己的科创梦想，点赞以便让更多的同学能够看到这一份干货，转发给那些想要一起组队的战友！
