校际专家进校 把脉高三课堂
3月23日，运城市2026年高三校际备考交流专家组抵达闻喜中学，开展持续一整日的高考备考指导。此活动依凭运城市教育局的统一安排严格施行，按不同时段、不同学科逐步推进，核心目的在于解决实际问题并给出精准策略。专家组未曾敷衍了事 ，径直步入高三课堂 ，聆听了涵盖6个学科的总计12节优质课。从英语说明文的解题窍门到语文小说标题的深层内涵 ，从物理机械波的原理剖析到历史农耕文明的专题讲解 ，专家们由此对闻喜中学高三二轮复习的实际状况有了直观认知。
这种在运城市的校际交流已然成为常态，每年3月直至4月，市教育局都会组织各学科骨干教师去组成专家组，轮流前往各个县市的高中展开把脉问诊，闻喜县身为运城市的教育重点县，此次迎来了专家组，其目的在于借助外部专业力量寻出本校备考里的盲点以及短板，闻喜中学高三教师们自始至终参与其中，将这次活动视为一次极为难得的业务提升机会。
面对面评课 解决教学痛点
经过上午听完课之后，闻喜中学高三备课组紧接着便在备课室展开了深度的评课研讨，专家们跟闻喜中学高三教师围坐在一块儿，关于专题复习怎样更具高效性、重难点如何去突破、课堂40分钟怎样产生效益等诸多问题，逐个地交换彼此的意见，这类直接面对的交流不存在客套话语，大伙儿直接进入主题。有一位参与研讨的语文老师讲，专家所指出的小说阅读教学里的节奏问题，恰恰就是他们备课组始终未曾寻找到妥善办法去解决的难题。
专家组全程参与了各学科教研活动，其并非仅仅是听课评课，还认真查阅了闻喜中学高三备考资料，涵盖各科复习计划、周测卷、错题本、培优记录等，专家组认可闻喜中学在集体教研方面工作扎实，同时针对各学科具体情形，给出了可操作的优化建议，像在物理学科，专家组建议增添实验题的变式训练，助力学生更优应对新高考的情境化命题。
尖优生座谈 挖掘提分空间
下午重点活动当中的一项，乃是专家组同闻喜中学高三尖优生代表展开座谈。这些学生属于冲击重点大学的主要力量，他们的备考状况直接关联学校的高考成绩。专家组并非作简单的说教，而是先去知悉每位学生的复习进展、薄弱学科、心理情形，而后一对一给出相应建议。有的学生在数学压轴题方面耗费时间过多，专家建议他们对答题次序予以调整；有的学生英语作文始终难以拿到高分，专家当场分享了阅卷老师的评分习性。
近两个小时的座谈会，气氛热烈非凡。专家组向学生们询问了学校的辅导安排情况，了解了自习效率状况，知晓了生活保障情形。闻喜中学高三年级组负责人称，专家们给出的尖优生培养策略颇具针对性，像建立个人错题档案，每周进行一次限时训练，安排心理老师定期谈话等，后续这些措施学校会立刻落实到工作里。学生们也表明，专家的建议使他们对接下来的复习更具方向感。
校长汇报工作 展示备考全景
下午四点，备考工作汇报会正式开启。闻喜中学校长张璞朝着专家组全方位介绍了学校高三备考的整体思路，以及当前进展，还有后续计划。张校长着重汇报了三个方面的具体做法，其中之一是在复习管理方面实行“周清月结”制度，每到周末予以知识点过关检测；其二是在尖优生培养方面构建动态跟踪档案，每次大考过后剖析进退步原因；其三是在边缘生转化方面安排骨干教师进行一对一帮扶，每周最少两次面批面改作业。
关于闻喜中学教学情况的汇报会，持续了一个多小时，闻喜县教育体育局教科研中心主任任建卫是全程参与其中的，张校长所做之汇报，数据详实且举措具体，专家组针对闻喜中学于教学常规管理方面的精细化程度，抱以赞赏态度，就集体教研这一方面而言，闻喜中学一直保持每周固定三次进行集体备课，并且每一次此集体备课都预先设定明确主题以及指定中心发言人，在个性化辅导这一板块，学校按照每一位边际生而制定了“一生一策”的提升方案，这些相关做法经由专家组给予了高度评价。
专家精准反馈 指明冲刺方向
汇报完毕之余，专家组组长王亚宁以专家组身份作出总结反馈，王组长率先充分认可闻喜中学于备考工作里头取得的成效，格外提及课堂教学期间老师对新高考方向的把控较为精准，学生的精神状态亦是十分饱满。并且，专家组坦诚指出需进行改进之处：某些课堂讲授较多而行练较少，致使学生自主消化时间欠缺；个别学科的专题复习梯度不清晰明了，易使中等生难以跟上节奏。
督导组里的其他专家，也都凭借自身学科视角，给出了相应建议。一部分专家着重指出，得重视新高考里浮现的跨学科融合试题，提议学校安排教师梳理近三年各省市真题当中的典型题目示例；另一部分专家敲响警钟，要留意学生的心理状况，后期极易出现焦虑、倦怠这类情绪，学校应当提升团体心理辅导的频率。闻喜中学高三年级主任宣称，这些反馈意见极为珍贵，学校会连夜整理成整改清单，下周一开始逐一项进行落实。
凝聚各方力量 全力冲刺高考
任建卫，这位闻喜县教育体育局教科研中心主任，于总结发言当中讲道，对专家组历经一天的辛勤付出以及精准指导表达深深谢意。他宣称，闻喜中学将会凭借此次校际备考交流的这股助力，进一步汇聚人心和力量，把针对高三的备考工作做得更为细致且更为扎实。任主任还提出要求，闻喜中学需要在一周之内呈上整改方案，县教体局会展开跟踪督导，以此保证专家组每条建议都能得以落地并产生效用。
这次活动仅有一天时间，然而其内容丰富，且节奏紧凑。先是从课堂听课开始，接着进入评课研讨阶段，随后是查阅资料环节，再到尖优生进行座谈，之后是校长汇报情况，最后是专家给予反馈，每个环节都紧紧围绕高考备考这一核心要点。闻喜中学校长张璞表明，学校会把此次活动当作新的起始点，认真去吸纳专家们所提出的宝贵建议，用来优化备考策略，还要细化教学管理工作，凭借更为坚定的信念以及更为务实的作风，全力以赴朝着2026年高考发起冲刺，为闻喜县教育实现高质量发展贡献出自身的力量。
当你读完这篇报道之后，你会认为在高考最后两个月的冲刺阶段里，学校、老师以及学生这三方之中，哪一方是最需要做出改变的呢，可以欢迎在评论区分享你的看法，同时也一定不要忘记点赞转发，要让更多关心高考备考的朋友能够看到这篇文章。
